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近日,中國青年報社會調查中心通過新浪網教育頻道,進行的千人調查顯示(45.6%的人今年畢業,30.0%的人已工作,24.8%的人為大學在讀),62.0%的人沒有接受過學校就業指導中心的指導,63.7%的人對目前高校的就業指導工作表示不滿意。  北京某財經大學研究生馬靜是今年求職大軍中的一員,她坦言根本就沒有注意學校的就業指導,“但是這不意味著我們不需要指導,學校的就業指導都是老生常談,沒有針對性和實戰性,對畢業生來說意義不大。我們更愿把時間和精力放在尋找有用信息上。”  山東某大學應屆畢業生孫迎說:“我們快畢業了才接觸到學校的就業指導中心,感覺那里的老師與輔導員也沒啥區別,就業指導中心應該有一支專業的教師隊伍。”  麥可思人力資源信息管理咨詢有限公司總裁王伯慶博士指出,大學生畢業半年后依然未就業的原因之一就是在校期間參與求職輔導較低,將近四分之一的大學生沒有受到過任何形式的求職輔導。  山東大學學生就業指導中心杜言敏主任告訴記者,目前高校就業指導中心主要有三種模式:一是作為學校的直屬正處級單位,二是隸屬于學生處,三是和招生辦在一起,設立招生就業處。機構設置問題是限制就業指導實效的一個原因。  北京大學學生就業指導服務中心主任陳永利表示,目前,就業指導工作面臨人員編制緊張與任務不斷擴大,傳統工作模式與現代就業理念之間的矛盾。  調查顯示,63.4%的人認為目前高校就業指導的專業化、職業化程度有待提高,57.5%的人認為學校缺少對在校學生的全程指導,15.8%的人表示從事就業指導的老師太少。此外,49.5%的人認為對就業指導中心的考評應該與學生的就業率掛鉤。  王伯慶指出,美國大學本科教育的內部評估,是以畢業生的就業成果作為最終判斷標準,就業成果指標體系的評估分量在50%。我國各高校需要提高學生對求職輔導的參與程度,求職輔導要深入基層,輔導員必須掌握求職輔導能力,避免求職輔導泛泛而談。也應該設立對就業指導中心的監督和考核機制,“以可量化的就業結果為依據進行考評,各高校可以對畢業生做跟蹤調查,通過調查結果考核求職輔導工作,從而全面監督和考核就業教育的改進。”  據陳永利介紹,北大非常注重整合各種校內外資源,發揮學院、教師、學生和校友以及其他社會力量,為學生提供更多的就業服務,“這也是北大就業信息網訪問量比較高的一個主要原因”。記者于11月27日10時登錄該校就業指導網站,發現訪問量達122033人次。  “我們最希望校方為我們提供一些切實有用的就業信息,比如多利用各種資源為我們舉辦一些有針對性的校園招聘,做到就業信息的及時更新。”北京師范大學研究生陳洋說。  調查中,70.2%的人表示對學校的就業指導有所期待。78.8%的人認為就業指導中心最應該做好的工作是“聯系用人單位,組織校園招聘會”。接下來的排序依次是:做好就業網站,及時更新信息(62.4%)、舉辦就業形勢和求職技巧講座(55.1%)、為學生就業問題答疑解惑(52.6%)、建設好校友網,推薦學生就業(49.3%)、幫助畢業生辦理就業手續(45.6%)。(實習生李穎本報記者韓妹)

(2)條件允許,可以親自參與調劑爭取主動權,你成功地機會就會更大些,如果地域條件、經濟條件允許,你不妨親自去院校進行調劑,這樣更有利于個人檔案信息被接受調劑的院校順利轉接,當調劑院校有信息疑問時,可以第一時間向你了解,同時,通過與老師的面對面接觸,能夠給對方一個直觀的印象。

2008年,內蒙古自治區黨委、政府從強區富民的戰略高度出發,立足于建設民生之基,逐年加大對教育的投入,安排義務教育保障機制經費17.96億元,其中,自治區本級7.23億元。主要用于對全區所有義務教育階段學生實施“兩免”,提高中小學公用經費標準,農村牧區小學生、初中生每年人均分別可達265元和395元;縣鎮小學生、初中生每年人均分別可達280元和410元。

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很多同學在意考研英語,卻不知道學習方法,很怕英語會限制自己可以報考的學校。每個人都有這么一個階段,報考研究生的時候,我的大學英語4級還沒通過,很多時候我自己也在想,4級難度的英語尚且過不了60,考研要考到50分以上,豈不是一個不可能完成的任務?!后來身邊的同學,老師,給了我莫大的信心。

趙巖,2001年考入國家某部委機關,父母在一個小縣城工作。“當時我報的那個職位有將近四百人報名,筆試刷下去很多,面試時基本上是2:1的比例,面試考官我一個也不認識,我以微小的優勢被錄用。”

昨天下午,數百名考生家長將第一七一中學大門擠得水泄不通。考試結束的鈴聲響起時,考生從考場依次走出。這時,相機鎂光燈不停閃爍,人群中突然有人高呼“亮仔”,并高舉兩塊牌子。其中一張印有考生“亮仔”的大頭像,并寫有“哎呦,不錯哦!總算考完了。”字樣。另外一張將考生“亮仔”的頭像PS到小沈陽的漫畫寫真上,并寫有“亮仔亮仔你老霸道了”的字樣。

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解析:該題題干中“水果:蘋果”兩個詞之間是一般和特殊的關系,所以答案為選項C。選項B的兩個詞之間的關系是整體與部分的關系,選項D的兩個詞之間的關系是特殊與一般的關系。

  本報訊(記者 趙正元)中國生理學會成立80周年學術會議日前在京召開。中國生理學會會員200余名代表及300余名學術會議代表出席大會。

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據了解,目前高校學子正處于期末考試階段,部分業內人士呼吁,北京高校留京的貧困大學生可改變就業觀念,嘗試參與家政服務,更多體驗社會生活,同時緩解京城家政市場的“保姆荒”狀況。

考試項目:體能(100米、二級蛙跳、原地擲鉛球)和體育專項測試。男女考生考試項目相同,評分標準不同。考試辦法和評分標準按省招考辦公布的《2010年普通高校體育專業術科統一測試各項目測試內容和評分標準》(查閱龍招信息港www.lzk.hl.cn)中的規定執行。考試成績現場公布并輸入計算機。體能三項每項20分,專項40分,四項總分為100分。

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本報武漢12月24日訊(記者焦新)今天,中共中央組織部有關負責同志在武漢大學宣布了中共中央、國務院的任免決定,李曉紅擔任武漢大學校長;顧海良調任教育部黨組成員(副部長級),不再擔任武漢大學校長職務。教育部黨組成員、副部長杜占元以及湖北省有關領導同志出席宣布大會并講話。

責編 左文亮

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